Rekonštrukcia školského areálu ZŠ s MŠ K. Mahra Trnava
Návrh rieši komplexnú obnovu školského areálu s dôrazom na prehľadné funkčné zónovanie a logické prepojenie športových, rekreačných a pobytových plôch. Cieľom je vytvoriť ucelený a čitateľný priestor, ktorý podporuje rôzne formy pohybu, oddychu aj sociálnej interakcie. Z pôvodného školského dvora sa zachovalo iba futbalové ihrisko s povrchom z umelej trávy, ktoré tvorí základnú športovú funkciu územia.
Priestorové riešenie vychádza z lineárneho radenia jednotlivých funkcií, pričom nové aj zachované prvky sú usporiadané do logickej sekvencie. Táto kompozícia umožňuje intuitívny pohyb v areáli a jasné oddelenie jednotlivých aktivít bez vzájomného rušenia. Kľúčovým prvkom návrhu je bežecká trať, ktorá v podobe plynulej „stuhy“ prepája všetky zóny a zároveň ich kompozične zjednocuje do kompaktného celku – tzv. „balíka“.
Takto vzniknutý celok ponúka funkčne diferencované zóny, ktoré sú usporiadané aj s ohľadom na vek používateľov a charakter aktivít. Dynamickejšie a športovo orientované plochy sú doplnené o pokojnejšie oddychové zóny, čím sa vytvára vyvážené prostredie pre rôzne skupiny užívateľov.
Celková kompozícia zároveň reaguje na nepravidelný tvar riešeného územia a postupne sa mu prispôsobuje, čím efektívne využíva jeho potenciál. Dôležitým faktorom pri návrhu bola aj dispozícia samotnej budovy školy a jej prevádzkové potreby, ktoré ovplyvnili umiestnenie jednotlivých funkcií a ich vzájomné väzby.
Od vstupu do areálu sa kompozícia postupne rozvíja a vrcholí detským ihriskom. Toto ihrisko nie je len cieľovým bodom, ale aj aktívnym prvkom, ktorý svojím riešením modeluje terén a prináša do priestoru hravosť a variabilitu.
Súčasťou riešenia bola modernizácia športovísk, úprava zázemia telocvične, doplnenie exteriérovej učebne a revitalizácia predpolia školy. Návrh zelene nadviazal na existujúce porasty a doplnil ich o nové výsadby s cieľom zlepšiť mikroklímu a vytvoriť príjemné, parkovo ladené prostredie.
Celkový koncept kládol dôraz na funkčnosť, udržateľnosť a každodenné využitie areálu školou aj verejnosťou.
Priestorové riešenie vychádza z lineárneho radenia jednotlivých funkcií, pričom nové aj zachované prvky sú usporiadané do logickej sekvencie. Táto kompozícia umožňuje intuitívny pohyb v areáli a jasné oddelenie jednotlivých aktivít bez vzájomného rušenia. Kľúčovým prvkom návrhu je bežecká trať, ktorá v podobe plynulej „stuhy“ prepája všetky zóny a zároveň ich kompozične zjednocuje do kompaktného celku – tzv. „balíka“.
Takto vzniknutý celok ponúka funkčne diferencované zóny, ktoré sú usporiadané aj s ohľadom na vek používateľov a charakter aktivít. Dynamickejšie a športovo orientované plochy sú doplnené o pokojnejšie oddychové zóny, čím sa vytvára vyvážené prostredie pre rôzne skupiny užívateľov.
Celková kompozícia zároveň reaguje na nepravidelný tvar riešeného územia a postupne sa mu prispôsobuje, čím efektívne využíva jeho potenciál. Dôležitým faktorom pri návrhu bola aj dispozícia samotnej budovy školy a jej prevádzkové potreby, ktoré ovplyvnili umiestnenie jednotlivých funkcií a ich vzájomné väzby.
Od vstupu do areálu sa kompozícia postupne rozvíja a vrcholí detským ihriskom. Toto ihrisko nie je len cieľovým bodom, ale aj aktívnym prvkom, ktorý svojím riešením modeluje terén a prináša do priestoru hravosť a variabilitu.
Súčasťou riešenia bola modernizácia športovísk, úprava zázemia telocvične, doplnenie exteriérovej učebne a revitalizácia predpolia školy. Návrh zelene nadviazal na existujúce porasty a doplnil ich o nové výsadby s cieľom zlepšiť mikroklímu a vytvoriť príjemné, parkovo ladené prostredie.
Celkový koncept kládol dôraz na funkčnosť, udržateľnosť a každodenné využitie areálu školou aj verejnosťou.
Šercel Švec architekti
0 komentářů
přidat komentář
